Suðurnesjabær

Suðurnesjabær er framsækið sveitarfélag sem hefur það að leiðarljósi að veita framúrskarandi þjónustu.

Starfsmaður í Sandgerðisskóla

Vilt þú taka þátt í uppbyggingu á ört stækkandi sveitarfélagi á Suðurnesjum?

Leitað er að jákvæðum og drífandi einstaklingi í starf starfsmanns grunnskóla með stuðning í Sandgerðisskóla. Ráðið er í starf frá 1.ágúst 2024

Sandgerðisskóli er vel búinn, heildstæður fjölmenningarlegur grunnskóli með um 320 nemendur og við skólann starfar samheldinn hópur metnaðarfullra starfsmanna. Áhersla er lögð á náið samstarf er við Leikskólann Sólborg, félagsmiðstöðina Skýjaborg og Tónlistarskóla Sandgerðis.

Gildi skólans eru; vöxtur – virðing – vilji – vinátta.

Skólinn er heilsueflandi grunnskóli sem vinnur eftir stefnu Uppeldis til ábyrgðar með það að markmiði að allir fái tækifæri til að vera besta útgáfan af sjálfum sér í leik og starfi. Nánari upplýsingar er að finna á heimasíðu skólans, www.sandgerdisskoli.is

Helstu verkefni og ábyrgð

Efla sjálfstæði nemenda í færni, námi og félagslegum aðstæðum
Aðstoða nemendur við daglegar athafnir og virka þátttöku í skólastarfi
Vinna eftir áætlun sem bekkjarkennari hefur útbúið sjálfur eða útbúið í samráði við umsjónarmann skólaþjónustu, sálfræðing eða annan ráðgjafa
Aðstoða nemendur að ná settum markmiðum samkvæmt aðalnámskrá og/eða einstaklingsnámskrá undir leiðsögn kennara
Aðlaga verkefni að getu nemenda undir leiðsögn og samkvæmt leiðbeiningum kennara
Aðstoða nemendur við að fylgja settum reglum um hegðun, umgengni og vinnubrögðum
Styrkja jákvæða hegðun og framkomu nemenda
Fylgjast með og leiðbeina um rétta líkamsbeitingu nemenda, notkun skrif færa og svo framvegis
Aðstoða nemendur við að klæðast, matast og við athafnir daglegs lífs ef þörf krefur
Styðja og styrkja nemendur í félagslegum samskiptum innan og utan kennslustofu
Fylgja einum eða fleiri nemendum á ferðum þeirra um skólann, í frímínútum og vettvangsferðum og aðstoða þá eftir þörfum
Sinna öðrum nemendum í bekknum t.d. ef kennarinn er að sinna nemanda með sérþarfir og til þess að draga úr sérstöðu nemenda með sérþarfir