Вакансії Talent Pool Робочі місця Освіта

Seyðisfjarðarskóli

Seyðisfjarðarskóli skiptist í grunnskóladeild, leikskóladeild og listadeild. Sýn skólans er sú að í hverjum nemenda búi fjársjóður. Hlutverk skólans er að þroska þann sjóð, mennta ábyrga, hæfa og skapandi einstaklinga í samvinnu við heimilin og nánu samstarfi deildanna, í samræmi við aðalnámskrá leik-og grunnskóla, lög og reglugerðir. Í nýrri skólastefnu kemur fram að leiðarljós starfsins sé góð samvinna, lýðræði og jafnrétti og jafnramt að sköpunarkraftur, sjálfbærni, fjölbreytileiki og gagnrýnin hugsun einkenni skólastarf í öllum deildum.

Про

Stuðningsfulltrúi óskast í Seyðisfjarðarskóla

Leitað er að metnaðarfullum einstaklingi sem hefur áhuga á að vinna með börnum í skóla- og frístundastarfi. Um er að ræða 100% starf frá 1. nóv. næstkomandi.

Helstu verkefni og ábyrgð

Að veita nemendum stuðning í daglegum athöfnum og námi
Að vera kennurum til aðstoðar með nemendur sem þurfa sértæka aðstoð
Að auka færni og sjálfstæði nemenda, námslega og í daglegum athöfnum í samstarfi við foreldra og kennara
Að sinna gæslu nemenda í matsal og á skólalóð

Menntunar- og hæfniskröfur

Góð færni í mannlegum samskiptum
Frumkvæði, sjálfstæði og skipuleg vinnubrögð
Áhugi og metnaður að vinna með börnum
Fagmennska í vinnubrögðum
Góð íslenskukunnátta

Launakjör eru samkvæmt samningum launanefndar sveitarfélaga við viðkomandi stéttarfélag.

Tekið er mið af jafnréttisáætlun Múlaþings við ráðningar hjá sveitarfélaginu. Þeir sem ráðnir eru til starfa hjá Seyðisfjarðarskóla þurfa að veita heimild til að leitað sé upplýsinga úr sakaskrá.

Nánari upplýsingar veitir Þórunn Hrund Óladóttir, skólastjóri í síma 866 8302 eða á netfanginu [email protected].

Öllum umsóknum skal fylgja yfirlit yfir nám og/eða fyrri störf og kynningarbréf.

Umsækjendum er bent á að kynna sér fræðslubréf um vinnslu Múlaþings á persónuupplýsingum starfsumsækjenda, sem finna má á heimasíðu sveitarfélagsins www.mulathing.is.

Реклама створена 25. October 2026

Кінцевий термін подання заявки8. November 2026

Мовні вимоги